iniciacion de lectores

iniciacion de lectores
El amor y acompañamiento familiar forman excelente lectores.

viernes, 4 de septiembre de 2015

SEMANA DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2015

Hola chicos y chicas para esta semana es necesario que en tu cuaderno tengas el significado de todas las palabras desconocidas, del artículo de donación de órganos como del editorial trabajado en clase.
Por favor llevar diccionarios a clase  ,dado que son necesarios para la comprensión de cualquier texto , pues seguiremos leyendo textos argumentativos e identificando su estructura.
GRACIAS.

jueves, 27 de agosto de 2015

Ejemplo de Texto Argumentativo y su estructura. SEMANA DEL 31 al 4 DE SEPTIEMBRE



¡HOLA CHICOS Y CHICAS!

Por favor releer este texto , con el fin de clarificar cada día más la importancia del texto argumentativo para la vida y prepararsen para crear sus propios  textos .

CREACIÓN LITERARIA

discusion2
La argumentación.
 Dar nuestra opinión. La televisión.


Problema: Todos tenemos opinión sobre las cosas que conocemos y que están a nuestro alrededor. En ocasiones hasta opinamos de aquello que no conocemos. Pero no nos quedamos sólo con dar una explicación, además queremos convencer a los que nos escuchan y utilizamos un discurso argumentativo. Se te pide que des tu opinión sobre el tema que quieras, para ayudarte te ofrecemos un ejemplo y mucha información sobre como argumentar. Fíjate como en el mismo se dan argumentos a favor y en contra por los propios autores.

Ejemplo:           La televisión: ¿cultura o droga?

Todos sabemos que la televisión es un gran invento. Ésta, transmite programas  informativos y culturales que, directamente, merecen ser vistos. Pero hay personas .que nada más llegar a casa, encienden la tele .sólo  por tener ruido aunque no la vean; para estas personas la televisión es como una  droga.

Desde nuestro punto de vista la televisión, vulgarmente llamada la caja tonta, ha extendido la cultura entre los telespectadores. Gracias a ella el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas en todo el mundo. También son de gran utilidad  los programas que fomentan  la solidaridad entre la gente, documentales, los programas deportivos (sin abuso), de humor, musicales y las buenas películas que fomenten los valores huma­nos, no la violencia, el sexo, el consumismo... etc.

No entendemos que si se nos estropea un día la televisión es como si nos faltar algo primordial ¿Tienen razón los que dicen que la televisión  es la caja tonta? ¿Se puede vivir sin ella?

Nosotros pensamos, que en buena parte la televisión informa, enseña, ayuda y entretiene, pero que el abuso de la misma puede llegar a convertida en necesaria y transformarse en una especie de droga incontrolada.

ALUMNOS y ALUMNAS DEL 1º DE LA  ESO DR. SANCHO MATIENZO Villasana de Mena, Burgos.



























Vamos a analizar el texto:

El título del texto contiene la TESIS de la argumentación. Se trata de una pregunta en la que se duda entre las dos opciones de lo que puede ser la televisión.
Fíjate en el primer párrafo que hemos escrito en color verde.  No es más que una introducción al tema en el que se explica de nuevo las dos posibilidades de la televisión en la vida de las personas.
El párrafo que se ha marcado en color rojo, aporta los argumentos a favor de que la TV es cultura.
El siguiente párrafo nos da los argumentos de porque la TV es una droga.
·        ¿Qué será el último párrafo?
·        ¿Qué argumentos se ofrecen a favor de que la TV es cultura?
·        ¿Qué argumentos de ofrecen a favor de que la TV es una droga?
·        ¿Se puede ver desde dos puntos de vista diferentes?
No deben escribir el texto solamente leerlo y contestar las preguntas.

Nota: Les recuerdo llevar el artículo de opinión periodístico -editorial- ya leído previamente por cada uno de ustedes, Continuaremos en el análisis de cada uno de ellos y en el reconocimiento de la estructura argumentativa. Esta tarea será realizada en clase.

 LLEVAR EL MATERIAL ENTREGADO Y TRABAJADO EN  CLASE  "El mal genio o persona malgeniada".
 SI USTED NO LLEVA EL MATERIAL YA TRABAJADO EN CLASE DE MANERA INDIVIDUAL , COMO PODRÁ APRENDER. SIN TENER QUE CORREGIR?

jueves, 20 de agosto de 2015

SEMANA DEL 24 AL 28 DE AGOSTO REPASO - TALLERES EN CLASE Y EVALUACIÓN

Queridos chicos y chicas buenos días ,

Les recuerdo que para la próxima semana, deben llevar el editorial del periódico el país del día de hoy. Ya en días pasados les avisé a los grupos con quienes me encontré en clase . AÚN NO CONOCÍAMOS EL TEMA QUE SE IBA A PUBLICAR , SIN EMBARGO  LA IDEA ES EJERCITARNOS EN ENCONTRAR LA TESIS , LOS ARGUMENTOS Y LA CONCLUSIÓN DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS.

NOTA:Para la próxima semana hay evaluación escrita e individual sobre el texto argumentativo y su estructura.

Hoy para repasar realizar el siguiente juego interactivo
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=196045.


jueves, 13 de agosto de 2015

TEXTO ARGUMENTATIVO Semana del 18 al 21 de Agosto ACTIVIDAD Nº 7



En la vida cotidiana solemos entablar discusiones, debatimos para defender nuestras ideas, usamos la palabra para convencer a otros.


Para ello, argumentamos...
 
Argumentar es

 Defender ideas propias. 
Dar razones para convencer a otros.   
Usar fundamentos  para persuadir a un receptor.   
Intentar conducir a un receptor a realizar  una determinada acción.   
Convencer a alguien mediante razonamientos y pruebas para que piense de una determinada manera.

ABRIR EL SIGUIENTE ENLACE Y REALIZAR UNA SÍNTESIS GRÁFICA SOBRE LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES.




. ¡QUE TENGAN UN FELIZ FIN DE SEMANA Y MUCHA DISCIPLINA DE ESTUDIO!.


NOTA:
Mañana viernes publico de nuevo el taller número dos(2) , Estará de 8 a. m. hasta por la noche a las 11 p. m.  BÚSCALO MAS ABAJO, ESTA UBICADO EN EL MISMO ESPACIO DE LA VEZ PASADA, ESTA CON FECHA 7 DE AGOSTO. 



sábado, 8 de agosto de 2015

RELACIÓN ENTRE ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL TEXTO ARGUMENTATIVO. Semana del 10 al 14 de agosto

Espero que a todos les haya ido excelente en el taller en línea ,sobre conectores que utilizamos en todos los momentos de la comunicación.  Dentro de pocos minutos se cerrará.


Queridos chicos y chicas esta es la actividad de la semana , abrir el siguiente enlace y como siempre construir un mapa conceptual.

http://www.youtube.com/watch?v=SVDXkNHGHKE

ELEMENTOS DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

1. ¿QUIEN ARGUMENTA?
EL EMISOR DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO ES LA PERSONA QUE DESEA CONVENCER DE ALGO ,Y APORTA LOS ARGUMENTOS QUE CREE EFICACES PARA CONSEGUIRLO. PUEDE SER INDIVIDUAL O COLECTIVO.

2. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDA LA ARGUMENTACIÓN?
EL DESTINATARIO (Receptor)  TAMBIÉN PUEDE SER INDIVIDUAL O COLECTIVO
TODA ARGUMENTACIÓN TIENE QUE TENER EN CUENTA COMO PUNTO DE PARTIDA LAS OPINIONES,CREENCIAS Y VALORES DEL DESTINATARIO.  ENTRE TODOS LOS ARGUMENTOS POSIBLES, EL EMISOR ELIGE TODOS AQUELLOS QUE MEJOR CONVENZAN AL DESTINATARIO Y LOS EXPONE DEL MODO QUE MÁS PUEDAN PERSUADIR.

3. ¿PARA QUÉ SE ARGUMENTA?
LA FINALIDAD ES CONVENCER DE LA TESIS.  SE PRETENDE CONSEGUIR UN CAMBIO EN EL DESTINATARIO BIEN DE CONDUCTA O DE OPINIÓN.

4. EN QUÉ SITUACIÓN ( Contexto) SE ARGUMENTA?
LA SITUACIÓN CONDICIONA EL TIPO DE DISCURSO QUE SE VAYA A UTILIZAR.

5. CANAL UTILIZADO Y EL TIPO DE TEXTO:
SI LA SITUACIÓN ARGUMENTATIVA (Referente) ES DE CARÁCTER  INTERPERSONAL EN LAS QUE SE TRATAN TEMAS PARTICULARES, REFERENTES A NUESTRA VIDA COTIDIANA , EL DISCURSO ES MÁS ESPONTÁNEO E INFORMAL,EJEMLO UNA CARTA.
EN LAS SITUACIONES QUE SUPONE UN DESTINATARIO COLECTIVO EL DISCURSO ARGUMENTATIVO DEBE SER MÁS PENSADO Y ESTRUCTURADO, EJEMPLO UN EDITORIAL.

QUERIDOS ESTUDIANTES , LA EXPLICACIÓN ANTERIOR LES PERMITIRÁ IR ACLARANDO CADA DÍA MÁS ESTE IMPORTANTE TEMA DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS. 

SINTETIZA LA INFORMACIÓN EN LA QUE DEMUESTRES TUS CONOCIMIENTOS AL RESPECTO.

viernes, 7 de agosto de 2015

SEGUNDO TALLER EN LINEA .COHESIÓN ,COHERENCIA Y CONECTORES

Buenos días queridos chicos y chicas, ¡Felicitaciones! por el entusiasmo que han mostrado para esta actividad algunos estudiantes . Les recomiendo no contestar a la carrera ,al contrario leer minuciosamente la pregunta y ensayar con las diferentes opciones, para mirar cuál, es la que permite la mejor coherencia y cohesión de acuerdo al contexto .
Les deseo muchos éxito y que descansen. ¡ FELIZ FIN DE SEMANA!

http://goo.gl/forms/vDpK5tRvb3


sábado, 1 de agosto de 2015

El lenguaje ,clases y las funciones del lenguaje articulado. Semana del 3 al 6 de Agosto

Hola chicos y chicas, continuamos profundizando en el elemento más importante que todos los seres humanos tenemos inherente a nuestro ser,  EL LENGUAJE ARTICULADO y que ningún otro ser viviente del planeta lo tiene .

Por favor ,escuchar con atención y construir el mapa conceptual correspondiente.


https://www.youtube.com/watch?v=vGThUpi898w