iniciacion de lectores

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El amor y acompañamiento familiar forman excelente lectores.

sábado, 27 de septiembre de 2014

Ejemplo de Texto Argumentativo y su estructura. SEMANA DEL 29 AL 3 DE OCTUBRE

ACTIVIDAD Nº 3

¡HOLA CHICOS Y CHICAS!

Por favor releer este texto , con el fin de clarificar cada día más la importancia del texto argumentativo para la vida y preparasen para crear sus propios  textos .

CREACIÓN LITERARIA

discusion2
La argumentación.
Nivel 4: Dar nuestra opinión. La televisión.


Problema: Todos tenemos opinión sobre las cosas que conocemos y que están a nuestro alrededor. En ocasiones hasta opinamos de aquello que no conocemos. Pero no nos quedamos sólo con dar una explicación, además queremos convencer a los que nos escuchan y utilizamos un discurso argumentativo. Se te pide que des tu opinión sobre el tema que quieras, para ayudarte te ofrecemos un ejemplo y mucha información sobre como argumentar. Fíjate como en el mismo se dan argumentos a favor y en contra por los propios autores.
Ejemplo:           La televisión: ¿cultura o droga?
Todos sabemos que la televisión es un gran invento. Ésta, transmite programas  informativos y culturales que, directamente, merecen ser vistos. Pero hay personas .que nada más llegar a casa, encienden la tele .sólo  por tener ruido aunque no la vean; para estas personas la televisión es como una  droga.
Desde nuestro punto de vista la televisión, vulgarmente llamada la caja tonta, ha extendido la cultura entre los telespectadores. Gracias a ella el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas en todo el mundo. También son de gran utilidad  los programas que fomentan  la solidaridad entre la gente, documentales, los programas deportivos (sin abuso), de humor, musicales y las buenas películas que fomenten los valores huma­nos, no la violencia, el sexo, el consumismo... etc.
No entendemos que si se nos estropea un día la televisión es como si nos faltar algo primordial ¿Tienen   .razón los que dicen que la televisión  es la caja tonta? ¿Se puede vivir sin ella?
Nosotros pensamos, que en buena parte la televisión informa, enseña, ayuda y entretiene, pero que el abuso de la misma puede llegar a convertida en necesaria y transformarse en una especie de droga incontrolada.
ALUMNOS y ALUMNAS DEL 1º DE LA  ESO DR. SANCHO MATIENZO Villasana de Mena, Burgos.

Vamos a analizar el texto:
El título del texto contiene la TESIS de la argumentación. Se trata de una pregunta en la que se duda entre las dos opciones de lo que puede ser la televisión.
Fíjate en el primer párrafo que hemos escrito en color verde.  No es más que una introducción al tema en el que se explica de nuevo las dos posibilidades de la televisión en la vida de las personas.
El párrafo que se ha marcado en color rojo, aporta los argumentos a favor de que la TV es cultura.
El siguiente párrafo nos da los argumentos de porque la TV es una droga.
·        ¿Qué será el último párrafo?
·        ¿Qué argumentos se ofrecen a favor de que la TV es cultura?
·        ¿Qué argumentos de ofrecen a favor de que la TV es una droga?
·        ¿Te parece un tema bien escogido? ¿Se puede ver desde dos puntos de vista diferentes?
 
Nota: Les recuerdo llevar los artículos de opinión ya leídos y trabajados previamente por cada uno de ustedes, Continuaremos en el análisis de cada uno de ellos y en el reconocimiento de la estructura argumentativa. Esta tarea será realizada en cada una de las clases, de las próximas dos semanas .

SI USTED NO LLEVA EL MATERIAL YA TRABAJADO EN CLASE DE MANERA INDIVIDUAL , COMO PODRÁ APRENDER. SIN TENER QUE CORREGIR?

sábado, 20 de septiembre de 2014

SEMANA DEL 15 AL 27 DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDAD Nº 2 

Apreciados chicos y chicas, continuaremos en estas dos semanas con el proceso de identificar la estructura argumentativa del texto periodístico  de opinión ,en el cual ya han seleccionado la tesis , los argumentos y la conclusión  . Por lo tanto es necesario releer en casa que el trabajo realizado este bien hecho y para eso es necesario confrontar con todo lo anteriormente aprendido y con este nuevo trabajo de diapositivas en el que se repasan las anteriores explicaciones sobre los  tipos de argumentos.
 TODO ESTO ANTE DE IR A LA VALORACIÓN ORAL DEL TRABAJO YA REALIZADO DE MANERA INDIVIDUAL Y EN EQUIPO EN SEMANAS ANTERIORES.
 Entrar al siguiente enlace y realizar las respectivas gráficas y ejercicios. http://www.slideshare.net/Lauralilianasanchezp/argumentacin-y-tipos-5?related=4