iniciacion de lectores

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El amor y acompañamiento familiar forman excelente lectores.

sábado, 25 de marzo de 2017

Actividad Nº 9 REPASO DE LA ORACIÓN , ESTRUCTURA ,FUNCIONES Y CLASES.

Queridos chicos y chicas, da clic al siguiente enlace con el fin de ver el video y recordar el tema de la oración que vimos en clase. Ingresa a la Actividad y desarrolla el ejercicio .

Escribe las ideas más importantes teniendo cuidado en el uso de las mayúsculas ,los signos puntuación ,la coherencia y cohesión.

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_5/L/L_G05_U02_L04/L_G05_U02_L04_03_01.html


RECUERDA QUE TIENES LA EVALUACIÓN FINAL DE PERIODO ACADÉMICO PARA ESTA SEMANA Y LLEVA TU GUÍA DEL PRIMER PERÍODO.










jueves, 9 de marzo de 2017

Actividad 8. LA CRÓNICA Y LA ORACIÓN ESTRUCTURA SEMANA DEL 6 AL 17 DE Marzo

Queridos chicos y chicas , repasemos el tema ya consultado sobre la crónica y construyamos una breve crónica de nuestra vida, tengamos en cuenta lo aprendido.





Como todos sabemos que cualquier tipo de texto debe construirse a partir de palabras y oraciones coordinadas con cohesión y coherencia ;ahora trataremos de repasar de nuevo ese concepto tan importante para el uso del lenguaje hablado o escrito .
Demos clic a este enlace y consultemos por el momento :
¿Qué es la oración?
¿Cuál es su estructura?
¿Cuáles son las oraciones según la actitud del hablante?
¿Cuál es su estructura sintáctica? Explícalas.

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/L//L_G08_U02_L04/L/L_G08_U02_L04/L_G08_U02_L04_01_01.html

NOTA : POR FAVOR LLEVAR A CLASE DE MANERA PERMANENTE EL MATERIAL FOTOCOPIADO DEL PRIMER PERIODO Y EL DICCIONARIO.
¡FELIZ DÍA!

viernes, 3 de marzo de 2017

Actividad 7. SEMANA DEL 6 AL 10 MARZO. LITERATURA- DESCUBRIMIENTO ,CONQUISTA .

Queridos chicos y chicas , después de leer atentamente el texto anterior e identificados los conceptos más importantes ,por favor proceder a investigar sobre las crónicas , las características, estructura y clases. Se realizará una puesta en común.

lunes, 27 de febrero de 2017

Actividad 6. SEMANA DEL 27 AL 03 DE MARZO TEXTO DE LECTURA Y ANÁLISIS. Actividad. Nº6

Queridos chicos y chicas, continuamos el estudio sobre la literatura del Descubrimiento, la Conquista y Colonia para lo cual vamos a dar clic al enlace y encontraremos un interesante texto sobre la destrucción de Indias por Fray Bartolomé De Las Casas.

Para la comprensión es indispensables tener el diccionario a mano. POR FAVOR LLEVA TU DICCIONARIO PERMANENTEMENTE A CLASE  Y TU MATERIAL FOTOCOPIADO CORRESPONDIENTE A ESTE  PRIMER PERIODO . 

http://www.eumed.net/textos/07/fbc/1c.htm

Por favor Imprime el texto y llévalo a clase.


jueves, 16 de febrero de 2017

Actividad 5. LA CONQUISTA DE AMÉRICA DOCUMENTAL Semana del 13 al 17 de Febrero

Queridos chicos y chicas de los grados octavos
¡Buen día! 
Para esta semana por favor escuchar atentamente el documental de la conquista americana y construir una breve historieta con los principales acontecimientos sucedidos en ésta , para finalmente concluir con su posición personal sobre estos acontecimientos. 

Da clic al siguiente enlace, escucha y observa con atención.




Después de leer con atención, encontrarás muchos términos o vocablos desconocidos que de inmediato hay que buscarlos en el diccionario con el fin de conocer el significado y lograr entender la idea central de la cual trata el texto. Si observas detenidamente, encontrarás palabras en desuso, tanto en la pronunciación como en la escritura ,pues pertenecen a una época antigua y además de otro país; sin embargo al leer de recorrido logramos entender todo el contexto del texto en mención.
TODO LO ANTERIOR NOS PERMITE ENTENDER LA EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE.

sábado, 11 de febrero de 2017

Actividad 4. SEMANA DEL 13 AL 17 DE FEBRERO "LA ÉPOCA DE LA CONQUISTA"MAPA CONCEPTUAL

Apreciados estudiantes, en  el tema anterior de la historieta identificamos unos personajes , en un tiempo, en un espacio y unas vivencias, en un momento histórico . 
 En la siguiente gráfica o mapa conceptual contextualizaremos esa época histórica; cuando inicia ,cuando termina, sus características y consecuencias, los géneros literarios cultivados y representantes.

Construye este mapa conceptual a puño y letra, en tu cuaderno de Castellano.



Nota :El trabajo de la historieta se evaluará de manera individual.
NO OLVIDES LLEVAR EL DICCIONARIO Y EL  MATERIAL FOTOCOPIADO DE APOYO.

lunes, 6 de febrero de 2017

Actividad 3. SEMANA DEL 6 AL 10 DE FEBRERO "LA HISTORIETA"

Queridos estudiantes, observa detenidamente la siguiente historieta y comparte con tu compañero todos los elementos que encuentres en ésta.




Realiza el mismo ejercicio con esta historieta y completa con tu compañero de equipo, los diálogos que faltan de acuerdo a la temática que corresponda a los personajes , a la época histórica que  les correspondió vivir , al tiempo y espacio  en los cuales se desarrollaron los hechos, además utiliza el lenguaje que supones utilizaban estos personajes. Escríbelos en tu cuaderno.



Añadir leyenda
Consulta : 1. ¿Qué es una historieta?
¿Cuáles son los elementos ? Explícalos.
¿Qué es la onomatopeya?

Pueden consultar en el siguiente enlace:
http://es.slideshare.net/YeroldYCH/historieta-y-sus-elementos-equipo-3