iniciacion de lectores

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El amor y acompañamiento familiar forman excelente lectores.

jueves, 16 de febrero de 2017

LA CONQUISTA DE AMÉRICA DOCUMENTAL Semana del 13 al 17 de Febrero

Queridos chicos y chicas de los grados octavos
¡Buen día! 
Para esta semana por favor escuchar atentamente el documental de la conquista americana y construir una breve historieta con los principales acontecimientos sucedidos en ésta , para finalmente concluir con su posición personal sobre estos acontecimientos. 

Da clic al siguiente enlace, escucha y observa con atención.




Después de leer con atención, encontrarás muchos términos o vocablos desconocidos que de inmediato hay que buscarlos en el diccionario con el fin de conocer el significado y lograr entender la idea central de la cual trata el texto. Si observas detenidamente, encontrarás palabras en desuso, tanto en la pronunciación como en la escritura ,pues pertenecen a una época antigua y además de otro país; sin embargo al leer de recorrido logramos entender todo el contexto del texto en mención.
TODO LO ANTERIOR NOS PERMITE ENTENDER LA EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE.

sábado, 11 de febrero de 2017

SEMANA DEL 13 AL 17 DE FEBRERO "LA ÉPOCA DE LA CONQUISTA"MAPA CONCEPTUAL

Apreciados estudiantes, en  el tema anterior de la historieta identificamos unos personajes , en un tiempo, en un espacio y unas vivencias, en un momento histórico . 
 En la siguiente gráfica o mapa conceptual contextualizaremos esa época histórica; cuando inicia ,cuando termina, sus características y consecuencias, los géneros literarios cultivados y representantes.

Construye este mapa conceptual a puño y letra, en tu cuaderno de Castellano.



Nota :El trabajo de la historieta se evaluará de manera individual.
NO OLVIDES LLEVAR EL DICCIONARIO Y EL  MATERIAL FOTOCOPIADO DE APOYO.

lunes, 6 de febrero de 2017

SEMANA DEL 6 AL 10 DE FEBRERO "LA HISTORIETA"

Queridos estudiantes, observa detenidamente la siguiente historieta y comparte con tu compañero todos los elementos que encuentres en ésta.




Realiza el mismo ejercicio con esta historieta y completa con tu compañero de equipo, los diálogos que faltan de acuerdo a la temática que corresponda a los personajes , a la época histórica que  les correspondió vivir , al tiempo y espacio  en los cuales se desarrollaron los hechos, además utiliza el lenguaje que supones utilizaban estos personajes. Escríbelos en tu cuaderno.



Añadir leyenda
Consulta : 1. ¿Qué es una historieta?
¿Cuáles son los elementos ? Explícalos.
¿Qué es la onomatopeya?

Pueden consultar en el siguiente enlace:
http://es.slideshare.net/YeroldYCH/historieta-y-sus-elementos-equipo-3


viernes, 3 de febrero de 2017

CONTENIDOS E INDICADORES PRIMER PERÍODO 2017 SEMANA DEL 30 AL 03 DE FEBRERO DE 2017

Buenos días queridos estudiantes:

Por favor escriban en su cuaderno de Castellano los siguientes contenidos e indicadores . Recuerden buscar todas las palabras desconocidas , escribirlas en su cuaderno y llevar permanentemente el diccionario a clase.

CONTENIDOS:

  La comunicación, la historieta y niveles de lectura Literal, inferencial y crítico.
El texto y sus propiedades.
  Obras literaria , época la conquista, fragmentos “Brevísima relación de la 
  destrucción de   Indias”  autores de crónicas: Fray Bartolomé De Las 
  Casas.
  Crónicas de Indias de la Conquista .
  Cartas de navegación y diarios.
Poema épico. Biografía.
La Crónica, características.
Clases de Crónicas .Narración Épica
La Crónica y nuestra Historia.
Estructura semántica, mensajes o  problemática, relación con otros Textos como los expositivos,              informativos      periodísticos, icónicos.
Estructura sintáctica, la oración simple y Uso de signos de puntuación y ortografía.   


INDICADORES DE DESEMPEÑO:

 Identifica algunas estructuras de textos literarios de tradición oral, época de la      conquista,de textos informativos( expositivos, crónicas, historietas,sus funciones    gramaticales, sintácticas y semánticas de las palabras en un contexto dado.

  Lee, comprende, interpreta y produce textos literarios e 
  informativos ,según su estructura, función y propósito aplicando los niveles de lectura   Literal ,Inferencial y Crítico .
   
Participa con responsabilidad en sus  procesos de enseñanza aprendizaje de manera activa y constructiva.


                 
NOTA: No olvides legajar la fotocopia del material que usaremos en este período , para quienes no lo han conseguido se los llevaré a clase.  




lunes, 30 de enero de 2017

MENSAJE REGALO DE BIENVENIDA AÑO 2016 Grados octavos


Queridos chicos y chicas, en este momento inician una nueva etapa en sus vidas , de madurez mental ,personal y física. Estoy convencida que todos tiene los mejores propósitos para este nuevo año escolar, la voluntad férrea de cumplir sus metas y el amor que tiene por sus vidas y la de los demás. En consonancia con todo esto quiero aportarles éste importante  mensaje que el Padre Lineros nos hace para la vida. Les pido que por favor los compartan con sus familias , a quienes les pido el apoyo y la comprensión  permanente al proceso académico y personal que ustedes continúan y que nosotros los maestros hacemos con mucho amor y vocación.

Por favor escribe con tus propias palabras, en tu cuaderno de castellano, los mensajes que  consideras más representativos para tu vida.

Escucha la siguiente canción , y reflexiona sobre el mensaje para tu vida.


 ¡DIOS LOS BENDIGA  !

LIBIA